Siklós is te bereiken in het district Baranya, dat het hoogste aantal nederzettingen heeft (53). Siklós is een plaats en civil parish in het bestuurlijke gebied Siklósi Járás, in het Engelse graafschap Siklósi Járás met 9574 inwoners. De inwoners van kleine dorpen en grote nederzettingen van het district werken in Siklós in een groot aantal, dagelijks woon-werkverkeer. Hun kinderen kiezen ook vaak voor de mogelijkheden van de Siklósi Táncsics Mihály Middelbare School, Primary School en Primary Art School. Siklós ligt op een optimale afstand voor de studenten van de Járás, met kortere reistijd en minder kosten voor de studenten van het district en nederzettingen buiten het district. De instelling kan een centrale rol spelen in de regio, maar in haar huidige staat van infrastructuur en uitrusting is zij niet in staat om een centrale rol te spelen, zij is niet in staat om kwalitatief hoogwaardig onderwijs te bieden aan de mensen in haar verzorgingsgebied en is niet in staat om te zorgen voor gelijke toegang tot onderwijsmiddelen voor lokale leerlingen. In het kader van het project zijn we van plan om twee plaatsen voor de prestaties van de basisschool te ontwikkelen: Batthyány Kázmér Primary School, lid instelling en Kanizsai Dorottya Primary School, lid instelling. Om kwalitatief hoogwaardig onderwijs te bereiken, is het noodzakelijk om de werklocaties van de instelling die bij de ontwikkeling betrokken zijn, te moderniseren en te ontwikkelen. Tijdens de renovatie van de Batthyány Kázmér-school wordt een gebouwcomplex ontwikkeld dat kinderen in de basisschool als moderne, redelijk ontworpen organisatorische eenheid kan opvangen. De ontwikkeling van de gymnastiekruimte van de instelling die moet worden uitgevoerd om deze doelstellingen te verwezenlijken, waardoor moderne en professionele omstandigheden voor dagelijkse lichamelijke opvoeding kunnen worden geboden, SNI-kinderen in passende omstandigheden bewegingsvrijheid kunnen ontwikkelen, en door een plaats voor schoolsport voor een gezonde levensstijl te bieden; de invoering van een wetenschappelijk en wetenschappelijk curriculum, dat de mogelijkheid biedt om actuele en kwalitatief hoogstaande opleidingen op het gebied van fysica-chemie-biologie te volgen, draagt bij tot het verkrijgen van de geplande Ecoschool-titel en het vervullen van het verwachtingssysteem; de oprichting van een gespecialiseerde taalschool die voldoet aan de behoeften van de leeftijd, een basisvoorwaarde voor de infrastructuur voor het onderwijzen van de Duitse minderheidstaal op basis van de tellingsgegevens in Siklósi Járás, Siklós, en de verwerving van een taalvaardigheid; de oprichting van een gespecialiseerd klaslokaal voor computerwetenschappen, dat een stap voorwaarts betekent voor leerlingen, zowel op het gebied van hulpmiddelen, meubilair en software, op het gebied van IT-onderwijs dat in het eerste jaar van start is gegaan, om digitale competenties te verwerven en om de nadelen van HH- en HHH-leerlingen te compenseren; ontwikkeling van een dansruimte voor de ontwikkeling van kunstonderwijs; twee ontwikkelingszalen met zijn infrastructuur en uitrusting geschikt voor de individuele en kleine groep ontwikkeling van het steeds toenemende aantal studenten die speciale aandacht nodig hebben. De belangrijkste elementen van de ontwikkeling van de Kanizsai Dorottya School: renovatie van klaslokalen, ingebouwde kasten voor studenten in de gangen, de oprichting van een schoolbibliotheek die gelijke toegang tot kennis garandeert met zijn infrastructurele en materiële faciliteiten, apparatuur en boeken, en met zijn vriendelijk ingerichte leeshoeken moedigt kinderen aan om te lezen als adaptieve vrijetijdsactiviteiten, om twee ontwikkelingszalen te creëren voor de individuele en kleine groep ontwikkeling van kinderen die speciale aandacht nodig hebben, de creatie van een kleinere dansruimte met zijn voorwaarden en apparatuur om ruimte te bieden voor het onderwijzen van drama en dans; voor de bevordering en ontwikkeling van talenten op verschillende gebieden die verband houden met beweging, bieden twee ruimtes voor schone kunsten die, met zijn materiële omstandigheden, een kwalitatief hoogstaand onderwijs in alle sectoren van de kunstsector in de school mogelijk maken, een klaslokaal voor leraren met keukenapparatuur, een wetenschapslokaal dat geschikt is voor ervaringsgericht leren en het ontdekken van leren, de oprichting en uitrusting van een gespecialiseerde taalopleidingsruimte, die overeenkomt met de communicatie-gebaseerde taalonderwijs van de huidige leeftijd, biedt een ruimte voor het onderwijzen van de drie vreemde talen die aanwezig zijn in de school (Engels, Kroatisch, Duits), gerenoveerde binnenplaatsontwikkelings- en bewegingshulpmiddelen, dient als een scène voor de vrijetijdsactiviteiten van het hele dagonderwijs. In het kader van het project willen we instrumenten verwerven om coöperatief onderwijs, individuele differentiatie, projectpedagoge, vaardigheden en de ontwikkel...