De Universiteit van Szeged, samen met het Gál Ferenc College, doet een voorstel voor een complex project voor de ontwikkeling van instellingen en diensten getiteld „Innovatieve ontwikkeling van de onderwijs- en dienstverleningsprestaties van de universiteit van Szeged ter voorbereiding op de uitdagingen van de arbeidsmarkt en internationale concurrentie” in een consortium genaamd EFOP-3.4.3-16. Met de uitvoering van het project is de gezamenlijke algemene doelstelling van de consortiumpartners het ontwikkelen van de opleidingscapaciteiten en -infrastructuur van het hoger onderwijs in het zuidelijke gebied van de Grotevlakte tijdens de ontwikkeling van 48 maanden, het vergroten van het aandeel afgestudeerden op een duurzame manier, en het versterken van onderzoek, technologische ontwikkeling en innovatie door de implementatie van onderling afhankelijke thematische ontwikkelingen door de prestaties van het Hongaarse hogeronderwijsstelsel te verbeteren en de toegankelijkheid ervan te verbeteren. Het project zal worden uitgevoerd via zeven subprojecten, die thematisch worden gesynchroniseerd met de oproep. Institutionele ontwikkelingen op vijf prioritaire opleidingsgebieden (medisch, gezondheidszorg, MTMI, economie, landbouw en pedagogische opleiding) zijn vastgesteld in de deelprojecten, waarvan de innovatieontwikkelingen gericht zijn op de totstandbrenging van een systeem waarin zowel studenten, docenten als deelnemende instellingen kunnen reageren op uitdagingen op de arbeidsmarkt en internationale concurrentie met uitstekende prestaties. In het kader van het subproject „AP1 Student Graduate Services” worden interventies om de directe deelname en het behoud van het hoger onderwijs te verhogen geïmplementeerd in drie thematische subprogramma’s: in de loop van (1) metingen voorafgaand aan vroege uitval worden complexe competentiemetingen uitgevoerd, die ten grondslag liggen aan (2) directe anti-earning activiteiten, de implementatie en verlening van ondersteunende diensten in de vorm van trainingen. Het programma zal ook gericht zijn op de tenuitvoerlegging van (3) wetenschappelijke maatregelen op institutioneel niveau, die de kans op afstuderen vergroot bij degenen die het risico lopen om uit te vallen, kansarmen, mensen uit kansarme gebieden en mensen met een handicap. In het kader van de complexe ontwikkeling van onderwijsinnovatie en dienstverlening „AP2 Complex Training and Service Development” wordt institutionele opleiding getransformeerd en ontwikkeld in overeenstemming met de nieuwe GCO’s en de vereisten van de leerresultatenbenadering. Naast de vaardigheden en praktijkgerichtheid, de transformatie van de op vaardigheden gerichte curricula, de integratie van economische behoeften en de ontwikkeling van digitale vaardigheden, de opleiding van opleiders op het gebied van op leerresultaten gebaseerde methodologie en praktijk, alsmede activiteiten op het gebied van opleiding, organisatie en curriculumontwikkeling worden uitgevoerd in Hongaarse en vreemde talen. In het kader van de „AP3 internationalisering” zullen de ontwikkeling van diensten voor universitaire burgers en de ontwikkeling van een nieuw lidmaatschap en samenwerking met internationale organisaties (toetreding U-Multirank) en het „universiteitsmerk” worden ontwikkeld en „geherdefinieerd”, rekening houdend met de specifieke kenmerken van het wetenschapsgebied: het nieuwe SZTE-beeld zal ook worden gecreëerd door ondersteuning van marktanalyses. In het kader van de „AP4 Karpatian Basin Education Space — Subotica” is het doel om een centrale coördinatie te ontwikkelen met betrekking tot de onderwijsruimte voor het Karpatenbekken, bestaande institutionele, sectorale en marktverbindingen te behouden en nieuwe te bouwen, en de ontwikkeling van eigen en gezamenlijke opleidingsprogramma’s voor te bereiden met instellingen voor hoger onderwijs in het Karpatenbekken, rekening houdend met de specifieke kenmerken van het vakgebied en de wetenschap. In overeenstemming met de „AP5 SZTE O3-strategie” was het gericht op het institutionele IFT, de vernieuwing van onderwijs op afstand en niet-klaslokaal, de ontwikkeling van elektronische notities en de aansluiting op een nieuw internationaal online onderwijsplatform, waarbij alle institutionele opleidings- en dienstengebieden betrokken waren. „AP6 Health Education” draagt bij tot het vergroten van de dagelijkse sportactiviteit onder studenten door middel van geselecteerde sport- en gezondheidseducatieprogramma’s door de ontwikkeling van bestaande sportdiensten en de invoering van nieuwe sportdiensten, recreatieve en competitieve sportevenementen en wedstrijdevenementen. De prioriteit van het subproject is het betrekken van topsporters en vrijwilligers en het bieden van professionele ondersteuning voor nieuwe en bestaande studentensport- en gezondheidsonderwijsdiensten door het uitvoeren van effectieve communicatie- en informatiedienstontwikkelingstaken. In het kader van het „AP7-systeem voor de prestatiebeoo...