Het Open-Air Ethnography Museum (SZNM) is een instelling ten dienste van de samenleving en de ontwikkeling ervan. De kerntaak is het onderzoeken van volksarchitectuur en huisvestingscultuur en het verzamelen van zijn materiële en intellectuele waarden in het Hongaarse taalgebied. Sennai Skanzen is sinds 30 december 2012 lid van de instelling. Kennisoverdrachtsprogramma’s spelen een sleutelrol in de strategie voor de middellange termijn van het museum. Bestaande permanente en thematische pedagogische programma’s van musea stimuleren activiteiten, gebruiken methoden voor kennisoverdracht, passen in het leerplan en brengen museumkennis op een geloofwaardige en experiëntiële manier over. Het directe doel van het project is het versterken van de bestaande samenwerking op het gebied van onderwijs en onderwijs in Szennai Skanzen en het ontwikkelen van nieuwe samenwerkingsverbanden, waaronder achtergestelde nederzettingen. Ons doel is ook het bestaande programmapakket voor kennisoverdracht verder te ontwikkelen, het aanbod van musea uit te breiden, nieuwe programma’s te ontwikkelen, de fundamentele culturele zorg te verbeteren en het gebruik van de collectie voor educatieve doeleinden en de rol van het museum als kennisoverdracht te vergroten. In ons 18 maanden durende project voeren we alle verplichte en optionele activiteiten uit en voldoen we aan de eisen van technische, professionele inhoud en implementatie. In het kader van een voorlopige behoefteanalyse hebben we de activiteiten ter ondersteuning en verrijking van de pedagogische programma’s van 8 minder ontwikkelde onderwijsinstellingen in de regio beoordeeld op basis waarvan we de workshops hebben ontworpen en het professionele plan hebben opgesteld. Wij hebben met de betrokken instellingen een samenwerkingsovereenkomst gesloten voor een periode tot het einde van de aanhoudingsperiode. Hierin presenteren we het scala aan culturele activiteiten buiten het klaslokaal en kleuterberoep ter ondersteuning van de uitvoering van het voorschoolse onderwijs of schoolpedagogisch programma, wat ons aanbod verrijkt. In het kader van een samenwerkingsovereenkomst implementeren we ten minste één vorm van werkgelegenheid om de zes maanden. Onze samenwerkende partners omvatten 2 kleuterscholen, 6 instellingen op andere plaatsen. Wij organiseren en implementeren activiteiten die de activiteiten van de kleuterschool en pedagogische programma’s van onderwijsinstellingen verrijken. De geselecteerde wekelijkse specialisaties, reeksen sessies, workshops, clubs, themadag, Camp en Culturele les zijn ideaal voor zowel coöperatieve openbare onderwijsinstellingen als ons museum. Wekelijkse specialisatie: 1 thema, 1 reeks, 8 sessiereeksen: 1 thema, 2 series, 2×6=12 deelnemers Workshop- en clubactiviteiten: 1 thema, 2 reeksen, 2×8=16 themadagen van deelnemers: 3 thema’s, 6+ 1+ 2=9 series, 6×15+ 3×20=150 deelnemers Camp: 2 thema’s, 1+ 1=2 series, 2×20=40 deelnemers Culturele les: 2 thema’s, 6+ 2=8 series, 6×20+ 2×20=160 deelnemers Dit zijn deels het creëren van een nieuwe activiteit en deels de vernieuwing van bestaande activiteiten. Wij zullen rekening houden met de resultaten van het EFOP-3.3.3 project en wij zullen zoveel mogelijk gebruik maken van uw ervaring. Als onderdeel van de publieke voorlichtingsactiviteit voeren we het communicatiepakket uit dat is beschreven in het „KTK2020”-document, dat de ontwikkeling omvat van de informatie-subpagina met betrekking tot het project dat op onze operationele website is ontwikkeld, de voorbereiding en plaatsing van een „C” en vervolgens „D”-typebord met de start en afsluiting van het project. We bereiden fotodocumentatie op die geschikt is voor communicatie, sturen een persbericht over de afsluiting van het project en verzamelen persberichten en uploaden de TÉRKÉPTÉR-interface met de inhoud van het project. We volgen de verplichte normen van het beeld. We voldoen aan de verwachtingen van mainstreaming van de horizontale aspecten. Wij bieden 1 projectmanager meer dan 2 jaar ervaring in dienst van onze instelling en 1 financieel manager met een professionele graad en 2 jaar financiële ervaring in onze instelling, evenals 1 professionele manager voor de gehele duur van het project. Tijdens de uitvoering van het project zullen de onderwerpen worden afgerond, en dan zullen we de nodige tools voor de beroepen verwerven. Wij produceren op papier gebaseerde en online met behulp van materialen en demonstratie tools. We zijn ook gekoppeld aan het prioritaire project EFOP-3.3.3-VEKOP/16 met kwaliteitsborging ontwikkeling en beoordeling van de activiteiten. Naast de professionele implementaties van de programma’s, museologen, museumopvoeders, museumdocenten en kennisoverdrachten met museum- en museumcultuurervaring, dragen externe professionele managers speciale kennis over en passen ze een speciale methodologie toe. Tijdens de sessies zorgen we voor de toegang van kinderen en studenten tot de werkplek, bieden we professionele materialen en educatiev...