De algemene doelstelling van het project is de openbare onderwijsdienst en de gelijke toegang tot onderwijs te waarborgen voor meer dan 12.000 studenten die zijn ingeschreven in het preuniversitair onderwijs in Prahova, in de RURAL-omgeving, door hen uit te rusten met mobiele apparatuur op het gebied van informatietechnologie, zoals schooltabletten die op internet zijn aangesloten, leerkrachten uit te rusten met 651 grafische tablets, 734 laptops, 714 webcamera’s voor online-uren, met name de uitrusting van klaslokalen van 64 onderwijseenheden om het onderwijsproces in de online omgeving uit te voeren, namelijk 372 alles-in-één computers, 300 schermprojectoren, 372 interactieve borden. De algemene doelstelling is in overeenstemming met de bepalingen, prioriteiten en maatregelen die zijn opgenomen in noodverordening nr. 144 van 24 augustus 2020 betreffende een aantal maatregelen voor de toewijzing van niet-terugbetaalbare externe middelen die nodig zijn voor de preventie van onderwijsactiviteiten voor het schooljaar 2020/2021 in de context van het risico op infectie met het coronavirus SARS-CoV-2, in overeenstemming met de maatregelen die door de Europese Commissie zijn geïnitieerd (Actieplan voor digitaal onderwijs (2021-2027)); maar ook die welke zijn opgenomen in de nationale strategie voor de vermindering van vroegtijdig verlof van de school, de nationale strategie voor de digitale agenda voor Roemenië 2020, de nationale strategie voor sociale inclusie en armoedebestrijding 2015-2020, de nationale strategie voor de bescherming en bevordering van de rechten van het kind 2014-2020, door meer dan 12.000 studenten uit het district Prahova toegang te verlenen tot het onderwijsproces in de onlineomgeving als gevolg van de faciliteiten die aan hen worden verstrekt, maar ook in de onderwijseenheden waartoe zij behoren. Zij zullen profiteren van deze faciliteiten 12.024 studenten en 1.460 leraren, van 64 onderwijseenheden in de RURAL-omgeving, die zijn uitgerust met 926 klaslokalen. Het project zal dus op korte, middellange en lange termijn een positief effect hebben voor de doelgroep, wat bijdraagt tot het verkleinen van de kloof als gevolg van de sociale situatie van leerlingen/leraren en het scheppen van voorwaarden voor het onlineonderwijsproces, alsook tot een verbetering van de kwaliteit van de onderwijshandeling en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs voor iedereen, waardoor de impact van beperkingen als gevolg van de sociale en economische pandemie wordt verminderd.