De algemene doelstelling van het project is te voorzien in geïntegreerde maatregelen ter voorkoming en waarborging van gelijke kansen voor 270 kinderen/studenten van wie de ouders in het buitenland zijn, die tot de categorie kwetsbare groepen behoren, met bijzondere aandacht voor leerlingen die tot de Romaminderheid behoren en studenten uit plattelandsgebieden/economisch achtergestelde gemeenschappen, teneinde hun deelname aan voorschools en schoolonderwijs te vergroten en voortijdig schoolverlaten terug te dringen. Bij de uitwerking van het project beschouwen wij de strategie ter vermindering van voortijdig schoolverlaten in Roemenië 2015-2020, een programmatisch document met mechanismen en maatregelen die tegen 2020 moeten worden uitgevoerd om het percentage jongeren in de leeftijd van 18-24 jaar die ten hoogste de achtste klas hebben voltooid en geen andere vormen van onderwijs of beroepsopleiding volgen, te verminderen. Het doel van de strategie is het percentage voortijdige schoolverlaters met zes procent terug te brengen, van 17,3 % in 2013 tot 11,3 % in 2020, zodat het streefcijfer van Roemenië in het kader van de Europa 2020-strategie wordt gehaald. Het idee van het project gaat uit van de prioriteiten die zijn vastgesteld in de strategie inzake vroegtijdig schoolverlof in Roemenië 2015-2020, waarmee we wereldwijd streven naar een grotere deelname aan het verplichte onderwijs, met name groepen die risico lopen op voortijdig schoolverlaten, en het terugdringen van voortijdig schoolverlaten door middel van geïntegreerde maatregelen om gelijke kansen voor studenten uit kwetsbare groepen te voorkomen en te waarborgen. Volgens Eurostat registreerde Roemenië in 2018 een hoog niveau van voortijdig schoolverlaten van 16,4 %, en een laag bevolkingscijfer tussen 30 en 34 jaar oud met een diploma van hoger onderwijs (24,6 %). In de ranglijst van schooluitval wordt ons land voorafgegaan door Spanje (17,9 %) en Malta (17,5 %). Anderzijds wordt volgens het Bureau voor de Statistiek van Eurostat een laag percentage voortijdig schoolverlaten geregistreerd in Kroatië (3,3 %), Slovenië (4,2 %), Litouwen (4,6 %) en Griekenland (4,7 %). De strategische doelstelling van de EU is het terugdringen van het percentage voortijdige schoolverlaters tegen 2020. De factoren die de student/familie beïnvloeden met betrekking tot de vraag naar onderwijs, volgens de Strategie voor de vermindering van vroegtijdig verlof van de school in Roemenië 2015-2020, zijn: • Laag inkomen per gezin, als financiële beperking om de nevenkosten van het onderwijs te dragen, met name onder arme en kansarme gezinnen • Lage territoriale toegankelijkheid van onderwijsdiensten in afgelegen plattelandsgebieden • Betrokkenheid van kinderen bij seizoensarbeid en zorg voor jongere broers • migratie van ouders uit sommige gemeenschappen in het buitenland (die leiden tot tijdelijke terugtrekking uit de school) • onderwijsniveau van ouders, met name het opleidingsniveau van de moeder • Hoe kunnen de voordelen van gezinsonderwijs worden waargenomen • Kinderen met een handicap en behoeften