HET UITGANGSPUNT IS BEDOELD OM OP SCHOOL EEN LABORATORIUM OP TE RICHTEN DAT TOT DOEL HEEFT DE LEERLINGEN EEN CONCRETE REFLECTIE OP DE SCHOOL EN DE WAARDE VAN HET ONDERWIJS TE STIMULEREN, BEGREPEN ALS DE OVERDRACHT VAN KENNIS DOOR MIDDEL VAN EEN NAUWKEURIGE METHODOLOGIE. HET IDEE DAT VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN HET GEVOLG IS VAN VERSCHILLENDE FACTOREN, WAARONDER DE PERCEPTIE VAN DE AFSTAND TUSSEN SCHOOL EN HET DAGELIJKS LEVEN. VIA HET LABORATORIUM ZULLEN STUDENTEN „INFORMELE” KENNIS EN KENNIS OMZETTEN IN TE CREËREN EN ONDERWIJZENDE SCHOOLVAKKEN. ER ZAL RUIMTE ZIJN VOOR BEGELEIDING OP EIGEN VAARDIGHEDEN (WAT IK DOE, WAT IK WEET), OOK OM DE KEUZE VAN POSTSECUNDAIRE OPLEIDINGEN TE ONDERSTEUNEN. DOEL VAN HET PROJECT IS HET MISLUKKEN VAN SCHOOL EN OPLEIDING TEGEN TE GAAN DOOR HET CREËREN VAN TRAJECTEN DIE HET VERBLIJF VAN STUDENTEN, MET NAME DIE WELKE RISICO LOPEN, IN HET SCHOOLSYSTEEM BEVORDEREN EN BEVORDEREN.