De belangrijkste doelstelling van het project is om in totaal 762 leerlingen en 795 leerlingen van 3 SP, 3 GIM en 1 ZSP te ontwikkelen, met inbegrip van kinderen met een uitspraak over de noodzaak van speciaal onderwijs, 3 sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt (wiskundig-natuurlijk, ICT, taal) en 4 gerelateerde attitudes/vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt: creativiteit, innovatie, teamwork skills, ondernemende attitudes tegen 31.8.2019. Het project omvat: de uitvoering van aanvullende didactische en egalisatieactiviteiten gericht op het gelijkmaken van onderwijsverschillen, de uitvoering van belangenkringen, workshops en activiteiten die buiten de lessen worden georganiseerd, het gebruik van positief gevalideerde producten van innovatieve projecten uit de jaren 2007-2013 POKL, het uitrusten van scholen met onderwijshulpmiddelen en ICT-instrumenten en schoolstudio’s met instrumenten voor het onderwijzen van natuurlijke vakken en wiskunde. De doelgroep bestaat uit 1557 leerlingen van alle Sulevian scholen, waaronder 795 leerlingen en 762 studenten SP nr. 1 (SP en GIM branches), SP nr. 2 met integratie-eenheden (SP en GIM branches), SP nr. 3, SP nr. 4 (GIM en SP branches) en het Secondary School Complex. Het project is gericht tot de doelgroep uit het gebied van ITI WOF en zal worden uitgevoerd in de stad Sulejówek in de schooljaren 17/18 en 18/19. De steun in het kader van het project heeft uitsluitend betrekking op scholen waarvan de resultaten van de laatste externe examens lager zijn dan het gemiddelde van scholen op het terrein van het ITI WOF. De in het project voorgestelde steun is in overeenstemming met de diagnose van de behoeften van de bovengenoemde scholen die zijn goedgekeurd door het bestuursorgaan van de burgemeester van Sulejówek vanaf de dag van het project, uitgevoerd door SP1 en GIM1, SP2 en GIM3, SP3, GIM2 en ZSP. 16 maart van dit jaar. De diagnose van het probleem was gebaseerd op de analyse van bestaande gegevens en een enquête uitgevoerd tussen 27 februari en 7 maart van dit jaar. Tijdens het onderzoek zijn de volgende testmethoden gebruikt: interview, data-analyse, enquête
